父母和老師在處理小孩的問題時,最常犯的兩大錯誤就是:太多的說理,以及太多的情緒。把小孩子當作小大人,希望以講裡的方式來溝通,你可能是在做白工,甚至陷入「說理—規勸—理論—大吼—處罰症候群」中。的確,太嘮叨或解釋太多會讓小孩心煩氣躁,不易專心,使他們無法與你合作。
 
為何太多的情緒也不好呢?現在不是很多人都說「要把情緒發洩出來,不要憋在心中」嗎?
 
對為人父母者而言,要你在管小孩時不要有太多情緒,到底是不是好建議呢?其實要看情況。如果你對小孩的情緒是正面的,當然要把它表現出來,讓小孩感受到。這樣做不僅沒有害處,還可增進親子關係。
 
但如果你對小孩的情緒是負面的,好比說他們把你激怒或讓你煩死了,這時你要是把情緒全部宣洩出來,可能就會出問題,因為當大人生氣起來往往會犯下一些錯誤。好比說,你可能對小孩大吼、尖叫、嘮叨,甚至可能動手揍小孩。當父母的人若動不動就對小孩發脾氣,絕非一件好事。
 
為何太多的情緒會使管教效果大打折扣,還有一個原因。當孩子還小時,他們往往會認為自己比較屈居劣勢,因為他們真的樣樣都比大人差:個兒較小、沒什麼權力、比較不聰明、無法自己作主等等。這些負面的感覺縈繞在他們心中,他們可不喜歡。他們希望自己很了不起,可以在世上留下點光榮的紀錄。
 
看看你二歲的小孩就知道了。他們希望自己是五歲的小孩,可以做很多很酷的事情;五歲的小孩希望自己像十歲小孩那樣;十歲小孩希望能夠像你一樣,他們想要開車、想要刷信用卡!他們想要影響全世界,做些偉大的事。
 
你有沒有看過小孩子走到湖邊把石頭丟進水中?他可以連丟好幾個小時,也許是因為石頭濺起的水花讓他感到自己的不凡。每個小孩都希望自己能激起騷動,展現影響力。
 
向湖水丟石頭和管小孩有什麼關連嗎?答案很簡單。如果孩子可以激起你的怒氣,就好比他可以在湖中濺起水花,他會很有成就感。孩子這種行為並不表示他沒有良心,長大後可能成為罪犯。事情沒有這麼嚴重,對小孩而言這是很正常的行為表現,他們只是想要暫時享受一下權力的滋味,畢竟大部分時候他們覺得自己比成人渺小。你可能聽過一位媽媽這樣說:「我的天啊!當她用手指吃飯時,我簡直要瘋了!我搞不懂她幹嘛要這樣做呢?」其實這位媽媽已經說出答案了。小孩子為何要這樣做?至少部分原因正是——她想要把你逼瘋。
 
因此,我們可以從中悟出一個重要道理:如果小孩正在做你不要他們做的事情,你為此動輒生氣,那麼你看著吧,他們鐵定會讓事情重演。
 
說到教養小孩,你一定得言行一致、有主見,且心平氣和。當然我們都是人,不可能都不說話或沒有情緒,這個原則主要是請你儘量少說話、少發洩情緒。無論你採取哪一套教養法,太多的言語及情緒都會使它們失靈。這兩種大人常犯的錯誤總是相伴出現,而你的情緒大多是生氣或憤怒。
 
有些家長與老師可以很快地克制著自己,不講太多道理,不要有太多情緒,就像把水龍頭關上那麼容易,尤其當他們發現這樣做可以立即收效時。有些大人卻必須咬緊牙關、抿住嘴巴才能辦到。有一天我在一件T恤上看到一句話:「快幫幫我!我說個不停,停不下來啊!」確實很多父母和老師必須一次又一次提醒自己,不要對小孩喋喋不休、爭辯講理,以及大吼大叫。這些方法最多只讓小孩乖個幾秒鐘,還可能讓情況更糟糕
 
 
 作者:湯姆斯.費朗(國外親子作家)
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